
対偶の真偽のお話について解決させましょう
先日の対偶の真偽についてのお話を解決させます。 対偶の真偽 このお話は、前回の記事の解答、 ...

対偶の真偽は元の命題の真偽とホントに一致してますか?
数学のお話です。命題と対偶命題数学で言う「命題」とは、正しいか間違っているかがはっきりと断 ...

1+2+3+4+・・・がマイナスや分数に!認めて発展してきた数学の歴史 その6
数学の歴史は「認める」の歴史です。 この話は第6話。これまでの話はこちら。 ここまでのおさ ...

1+2+3+4+・・・がマイナスや分数に!認めて発展してきた数学の歴史 その5

1+2+3+4+・・・がマイナスや分数に!認めて発展してきた数学の歴史 その4
数学の歴史は「認める」の歴史です。 この話は第4話。これまでの話はこちら。 微分のお話 今 ...

1+2+3+4+・・・がマイナスや分数に!認めて発展してきた数学の歴史 その3

1+2+3+4+・・・がマイナスや分数に!認めて発展してきた数学の歴史 その2

1+2+3+4+・・・がマイナスや分数に!認めて発展してきた数学の歴史 その1

「ない」をアピールすることって難しいんです

小学生のときに算数を教えてくれたタカハラ先生が素晴らしく高度だった件

連続する10の自然数の和はあっという間に求められるんです
